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一、专业介绍

新媒体艺术专业属于艺术学学科。于2022年开始招生。专业紧密契合数字时代与信息社会发展需要，对标智能融媒体领域人才需求，以“技术应用创新力”和“艺术表达整合力”为特色，培养学生熟练掌握多元化的形式语言、前沿数字技术、材料媒介及媒介融合的表达方式；并具备广泛的艺术创作实践能力、批判性思维、实验与创新精神的艺术素养，成为能够主导数字内容创作、适应产业智能化转型的“多专多能”应用型人才。

图1 新媒体艺术专业定位

二、专业特色

新媒体艺术专业立足数字时代发展需求，培养兼具“技术应用创新力”与“艺术表达整合力”的复合型人才。专业以鲍苍颈迟测基础、数字视频编辑、虚拟现实技术、商业空间设计等前沿技术为核心课程，依托由12名教师组成的跨学科师资团队（25%具有海外留学背景），凭借国际化教学视野推动艺术与科技的深度融合。专业通过技术赋能艺术创作，致力于培养掌握媒介融合表达方式、具备批判性思维与创新精神的“多专多能”应用型人才。

叁、培养目标

本专业以“德智体美劳全面发展”为根本遵循，致力于培育符合数字时代与智能融媒体产业需求的优质人才。在德育层面，注重引导学生树立正确价值观与职业理想，强化社会责任感，确保人才“有理想”的精神内核；智育方面，构建系统的知识体系，既要求学生扎实掌握新媒体艺术核心理论，明晰数字艺术发展脉络与美学规律，又需熟练运用数字视频编辑、交互设计、虚拟现实技术、人工智能技术等关键技能，形成“理论+技术”双支撑的知识架构；体育与美育协同发力，培养学生健康的身心状态以适应高强度创作，同时通过经典艺术赏析、跨媒介创作实践提升审美判断力与艺术表现力；劳育则贯穿于项目式学习与竞赛实践中，锤炼学生的实干精神与问题解决能力。

在此基础上，专业重点塑造学生“运用新技术、掌握新媒介、紧随新观念、深入新领域”的综合创新能力;鼓励学生将前沿数字工具转化为艺术创作载体，灵活适配短视频、元宇宙、数字展陈等多元媒介形态，紧跟当代艺术思潮与产业发展趋势，主动探索数字文创、文旅融合、智能传媒等交叉领域的创新方向。同时，通过人文课程与实践项目，培育学生良好的人文科学素质与深厚艺术修养，确保其能实现“新媒体艺术创作与技术运用的完美结合”，最终成长为可在新媒体领域独立承担策划、创作、制作、传播、运营、管理等工作，兼具社会责任感与跨领域适配能力的“有理想、多专多能”应用型人才。

四、师资队伍

新媒体艺术专业有12名专任教师，均为研究生学历。教师平均年龄在35岁以下，毕业于国内外知名院校，25%有海外留学经历，如伦敦艺术学院、英国莱斯特大学等，引入国际视野。教师们来自产物设计、传媒、艺术设计等多个领域，促进跨学科教学。他们的学术、实践和国际视野优势，为专业教育和学术发展提供坚实基础，增强教学和科研的多样性及国际化，推动专业跨学科发展。

图3 新媒体艺术专业教师部分荣誉

五、实习与就业

（一）实习单位

本专业主要实习单位包括米哈游、网易、西山居、顽皮猫等公司，主要领域包括游戏、媒体等。主要实习岗位对应游戏原画、游戏特效制作、动画制作、新媒体运营、交互设计等岗位。

（二）就业前景

新媒体艺术专业就业领域广泛，紧密对接数字时代产业需求，适配多类企事业单位岗位。毕业生可在游戏设计、数字文创与娱乐产业、广告与营销传播、互联网与科技公司、文化旅游与夜游经济及政府公共事业等领域，从事游戏美术设计师、动画特效师、交互设计师、动态视觉设计师、沉浸式营销策划师、新媒体运营（视觉方向）、元宇宙场景设计师、光影艺术设计师等工作，也可参与数字展陈策划、文旅滨笔视觉开发、融媒体中心视觉设计、数字展厅策划等项目，或任职文化馆数字艺术专员。

（叁）就业典型

未有毕业生

（四）学业深造

1.考研

未有毕业生

2.获取资格证书

结合专业核心课程，学生可考取与所学技术匹配的行业认证。例如Adobe系列认证（如AE影像特效制作、数字视频编辑相关的Adobe After Effects、Premiere Pro认证）、Unity技术认证、虚拟现实（VR）相关技术认证、游戏美术设计证书（针对游戏角色、场景设计等细分领域）?、?数字视频编辑职业技能证书、?Autodesk认证（如Maya、3ds Max等三维建模软件认证）、?UX交互设计师认证、数字营销师/互联网营销师、多媒体应用设计师、?全媒体运营师。?

五、学科竞赛

近3年获得国家级奖项13项，包括米兰设计周、东方设计奖-全国高校创新设计大赛、中国好创意大赛、学院奖创意星球等知名竞赛。获得省级竞赛奖项40余项，包括好创意暨全国数字艺术设计大赛、四川省大学生乡村振兴创意设计大赛、四川大学生工业设计大赛等。

图4 学生竞赛部分成果

七、学生活动

参加鲍苍颈迟测官方游戏设计竞赛，通过比赛的形式锻炼技能。与其他院校师生和行业大咖进行交流，了解自身不足。

图5 Unity48小时游戏开发大赛现场

赴上海参加全国人工智能应用场景挑战赛，通过答辩的形式展示作品，锻炼自身能力。并获得全国二等奖的成绩。

图6 学生在全国人工智能应用场景挑战赛参加答辩

赴成都游戏公司进行调研，与公司负责人进行座谈，了解游戏公司的工作模式与对高校游戏人才的需求。为学生择业就业提供帮助。

图7 与成都艺点创意游戏公司进行座谈会

赴成都艺术展馆参观，帮助学生开阔眼界、了解最新的行业技术和审美趋势，培养学生的审美和创新能力。

图8 赴成都参加全息光影展览