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一、专业介绍

本专业于2021年经教育部备案成立并开始招生，学制四年，毕业后授予工学学士学位。学校于2020年获批成立“乡村振兴规划建设研究中心”校级科研平台。专业基于学校“3331”人才培养模式和学校治理模型，以服务学生终身发展为中心，面向社会经济建设需要，通过学科交叉融合打破传统边界，构建“文脉创承、数智赋能、项目驱动”的特色培养生态。坚持艺术与科学融合、人文与理工渗透，重点掌握风景园林规划与数字景观技术，深植中华优秀传统文化。本专业综合利用现代景观科学和艺术手段，营造美好人居环境，是集形象思维与逻辑思维为一体的综合性学科，担负着促进人与自然的和谐发展、保护和建设生态环境、维护和改善人类生活质量的重任。

图1：风景园林师生外出实践调研

二、专业特色

本专业以“数字景观”为核心，通过学科交叉融合打破传统边界，构建“文脉创承、数智赋能、项目驱动”的特色培养生态。立足推动现代人居环境高质量发展，紧扣乡村振兴与城市更新需求，以构建人与自然和谐共生的生态格局为使命。学生将夯实自然人文基础，系统掌握园林理论与景观设计核心技能，在艺术与科学、人文与理工的交融中，重点掌握风景园林规划与数字景观技术。

叁、培养目标

风景园林专业立足绵阳、面向四川、服务西部，培养中国特色社会主义建设需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的自然人文科学及风景园林基础理论和景观设计技能，具有良好的社会责任感和团队精神，掌握风景园林规划与设计数字技术，深植中华优秀传统文化艺术的有理想且多专多能的应用型人才。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关公司从事国家公园、城乡园林绿地、道路景观与生态环境、风景园林建筑等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作；也可以在本专业或相关专业继续深造。

本专业毕业生毕业五年左右的专业发展预期如下：

培养目标1：弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从确立远大志向做起，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质；具备可持续发展意识和社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范；对学科发展具有强烈的责任感与使命感，积极传承与发扬中国园林文化。

培养目标2：具有团队合作精神和协调组织能力，能够在跨文化和多学科背景下进行沟通交流。具有独立思考和灵活解决实际问题的能力，具备团队合作精神、良好的人际交往意识和心理素质。

培养目标3：具备园林知识，具有设计能力、人文素质；能够顺应学科发展，紧跟时代前沿，抓住人工智能发展的机遇，创新性地运用科学、技术、工程来解决场地的问题，为宜居、韧性、智慧城市建设贡献园林方案、园林力量。

培养目标4：具有创新意识和工程实践能力，能够解决园林设计、园林工程等问题，围绕城乡建设工作中风景园林领域的热点、难点问题进行探索，并总结理论知识与实践经验，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的中国式现代化理念，准确把握城市绿色高质量发展要求。

四、师资队伍

图2：省级优秀教师团队

专业现有专兼职教师共20人，其中，教授1名，高级工程师6名，副教授6名，工程师2名，均为研究生学历，具有行业背景的“双师型”教师占比达80%。本专业不断完善专任教师的师资结构，已基本形成拥有复合型知识背景的教师团队，具有较强的团队教学和合作科研能力。专业与绵阳市风景园林协会、绵阳禾创环境艺术工程有限公司等企事业单位进行校企合作，搭建起校外实践认知基地与校外工程实践基地平台。此外，校内还配备有模型实验室、专业画室、设计实训室、手绘实训室等多个专业教室。

图3：教师参加四川省教学创新比赛

包静、林政潇两位教师荣获星空糖心天美mv第一届“教学名师团队”荣誉称号，并参与第四届四川省高校教师教学创新大赛，荣获正高组二等奖；包静作为主讲教师参加第五届四川省高校教师教学创新大赛，荣获课程思政组二等奖；2023-2024学年，包静老师获得星空糖心天美mv优秀共产党员荣誉称号。张彦艳老师荣获2023-2024学年优秀学业导师称号。

五、实习与就业

（一）实习单位

结合专业特色和学科方向，本专业建有坚实的科研及实践教学平台。主要包括：校级科研平台—乡村振兴规划建设研究中心，与北川羌族自治县曲山镇政府共建的乡村振兴建设规划研究基地。本专业还与北京世纪千府国际工程设计有限公司、上海同建强华建筑设计有限公司、重庆致衡规划勘测设计有限公司、四川锦都规划设计有限公司、四川远通规划设计有限公司、绵阳市风景园林协会、绵阳禾创环境艺术工程有限公司等8家企事业单位进行校企合作，搭建起校外实践认知基地与校外工程实践基地平台。

图4：一师一企合作单位

（二）就业前景

本专业适应当前“城市更新”“乡村振兴”的社会发展背景和需求，毕业生可在规划设计机构、景观工程公司、管理部门及其他建设相关企事业单位，从事国家公园、城乡绿地规划、道路景观与生态环境、风景园林建筑等方面的规划、设计、保护、施工及管理等工作。毕业生也可在本专业或相关专业进一步深造，攻读硕士研究生。

（叁）就业典型

北京土人景观与建筑规划设计研究院、四川省科源园林工程有限公司、四川远通规划设计有限公司、绵阳禾创环境艺术工程有限公司、公园城市建设管理局、住房和城乡建设管理局等。

（四）学业深造

1.考研

本专业大力鼓励并提供条件帮助专业学生继续深造，攻读风景园林专业及相关学科的硕士学位。本专业2025年首届毕业生，共有6名学生成功考上硕士研究生，占学生总数的8.57%。

表1 2025届学生考研统计表

2.获取资格证书

园林工程师、景观设计师、注册建造师、花卉园艺师、园林绿化工程师、园林工程师、注册城乡规划师。

六、学科竞赛

专业结合课程教学特点，构建起“课业作品—实践产物—产值商品”生态链，孵化学生专业学习成果，并鼓励和指导学生积极参加相关专业竞赛。近五年，专业学子在园冶杯大学生国际竞赛、四川省乡村振兴创意大赛、四川省大学生智慧文旅作品创新创作大赛、四川省先进成图技术与产物信息建模创新大赛、中国科技城毕业设计大赛等赛事中获奖200余项。

七、学生活动

本专业倡导学生“学中做，做中学”，课外活动丰富多彩。专业培育有格物致知造景工社专业社团，通过社团活动进一步提升学生的学习兴趣和专业能力。除此之外每年组织学生参加建造文化周、美术写生、龙山论坛交流、西部之光大学生暑期活动、城乡社会综合调研等课外活动，不断拓宽学生眼界，备受学生喜爱。