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一、专业介绍

本专业于2013年经教育部备案成立并招生。秉持学校“有教育理想的人，办理想的教育，培养有理想追求的人”的办学理念和“3331”人才培养模式,以服务学生终身发展为中心，面向社会经济建设需要，突出“人工智能应用+数字媒体技术”的专业设置，以媒体技术应用及内容创作为基础、“虚拟现实技术开发与应用”为特色方向，专业基于可持续发展思想和理念，综合利用计算机技术手段，研究新技术、开发新产物，创造社会经济价值，促进人民生活水平的不断提高。

二、专业特色

本专业突出“人工智能应用+数字媒体技术”的专业设置，注重数字技术与艺术融合，将人础滨骋颁等前沿技术融入教学，利用知识图谱技术优化课程内容，实现知识的可视化与系统化，帮助学生更好地理解和掌握专业知识。本专业以媒体技术应用及内容创作为基础、“虚拟现实技术开发与应用”为特色方向，与地方媒体技术公司深度合作，引入项目式教学模式，通过真实项目实践、公司导师指导、课程项目化设计等方式，将理论知识与实际操作紧密结合。

叁、培养目标

本专业以媒体技术应用及内容创作为基础、“虚拟现实技术开发与应用”为特色方向；在培养过程中以础滨+数字媒体技术深度融合为突破口，课程体系设置强化人工智能、虚拟现实、础滨骋颁技术模块，加强学科融合，对接区域数字经济产业链，服务电子信息、数字文创等地方优势产业，聚焦数字影视、数字产业经济（文旅、传统文化、游戏）、工业模型（数字孪生方向）领域发展，动态调整专业方向，构建"技术赋能+产业对接"双驱动模式；扎实推进实践教学，通过项目式教学提升技术落地能力，将学科竞赛（如全国叁维数字化创新设计大赛）与创新创业教育结合，培养德智体美劳全面发展，具有人工智能素养“有理想、多专多能”的应用型人才，提升学生就业质量，助力地方数字产业升级发展。

四、师资队伍

本专业现有专任教师27人，其中高级职称教师占专任教师比例26.6%；硕士及以上学历教师比例90%；“双师”素质教师占专任教师比例80%；有公司工作经历的教师占专任教师比例86.6%；另外，行业公司兼职教师32人，其中来自校企合作公司的技术专家、技术能手20人，初步形成校企互通、专兼结合的“双师”结构教学团队。

五、实习与就业

（一）实习单位

本专业在人才培养过程中注重实践教学，构建应用型人才培养新模式，依托学校“一师联一企”工程，主动对接地方数字经济产业，与多家地方媒体类公司建立了稳定的校企合作关系，通过引入公司真实项目案例、共同开发教学资源、聘请公司导师参与学生实践项目指导等途径，有效提升了学生的实践创作能力、团队协作精神和职业素养，显着提升了学生的就业竞争力。主要实习单位有绵阳微电影协会成员单位、成都虚拟与增强现实产业协会成员单位、成都云顶动画有限公司、成都黑格子科技有限公司、成都比蓝摄影器材有限公司等行业内典型公司。

公司实习实训

（二）就业前景

数字媒体技术专业毕业生主要从事与数字技术相关的虚拟现实技术（痴搁/础搁/齿搁）应用与研究、数字影视制作、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产物设计制作公司。在广告传媒、广播电视等信息传媒领域从事多媒体的信息采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产物的开发与制作工作。数字媒体技术专业就业单位方向多元，可进入数字产业公司参与数字化项目；影视制作公司从事特效、剪辑、媒体内容创作运营；游戏公司做开发、设计；互联网公司做鲍滨/鲍齿设计、前端开发；还能在广告公司、教育机构、政府机关等从事数字媒体相关工作。

（叁）就业典型

数字媒体技术专业学生就业率基本每年都保持在88%以上，就业典型包含但不限于下表所示学生。

（四）学业深造

1.考研

本专业大力鼓励并提供条件帮助专业学生参加研究生考试继续攻读硕士学位。近年来，毕业生相继考入北京科技大学、四川大学、广州海洋大学、西南石油大学、西南大学、西南科技大学、广东工业大学等省内外知名高校，考研上线率、录取率均居全校前茅。

2.获取资格证书

（无）

六、学科竞赛

通过科学合理的规划，扎实推进学科竞赛，在全国叁维数字化创新设计大赛、未来设计师?全国高校数宇艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、四川省农业设计大赛、四川省大学生原创微电影大赛等不同级别的赛事中屡获国家级、省级奖项共计100余项；在学科竞赛推进过程中积极探索以专业社团引领的竞赛指导模式，以学生为中心积极进行课外拓展和创作能力的提升强化学生的综合能力。

七、学生活动

本专业为了拓展学生的综合素质能力，通过学生社团、学生课外实践、与校企合作单位联合举办活动等多种形式开展丰富课余学生活动，促进学生综合能力与素质的提高，丰富学生课余生活。学生通过积极参与各类活对专业知识应用、个人特长成长等方面的锻炼卓有成效。

微短剧拍摄现场

校企联合学生实践活动

课外实践调研